Путешествие в весенний лес

Во время путешествия дети познакомились с лесными жителями, говорили о важных делах птиц весной, что вьют гнёзда, выводят птенцов. Воспитатель продолжила формирование у детей представления о весеннем времени года, о её характерных признаках, о бережном отношении к природе родного края, о птицах, диких животных, первоцветах. Во время игры закрепляли умения составлять рассказ по мнемокарточкам «Весна в лесу», картинки птиц, прослушали звукозапись «Голоса птиц». Екатерина Петровна провела игру «Кто больше назовёт действий?», используя сюжетные картинки. Дети учились использовать в речи наиболее употребительные глаголы, рассказывали, что делают изображённые на них персонажи и что ещё они умеют делать. Такие игры развивают познавательный интерес к миру природы, представление о том, какие действия вредят природе.
Сюжетно-ролевая игра прошла на одном дыхании, в доброжелательной обстановке. Детям было очень весело и интересно. Коллегами было отмечено, что дети знают признаки весны, основные цвета, приобрели физические умения: ходьбы по гимнастической скамейке, перешагивания, прыжков и метания.